Rentrée 2025-2026, le Département "bon camarade" de classe

Cette année, en franchissant le portail du collège à la rentrée, certains ont pu apprécier des locaux totalement rénovés et rafraîchis, une cour ombragée de type « oasis », des espaces de travail ou de restauration repensés, du matériel informatique dernier cri ou une salle de sport super équipée.

D’ici à 2028, les locaux préfabriqués du siècle dernier et les salles surchauffées ne seront plus qu’un mauvais souvenir : les 97 collèges publics de l’Isère devraient avoir bénéficié du programme de travaux pluriannuel engagé par le Département depuis 2015. Soit près de 600 millions d’euros de travaux réalisés d'ici à 2028, pour offrir à tous les élèves et aux personnels les mêmes conditions de réussite et de bien-être au travail. 

Le collège, un espace de co-construction 

Si l’État, conformément à la constitution, reste garant de « l’organisation de l’enseignement public gratuit et laïque », « les lois de décentralisation des années 1980 et celle de 2004 ont confié la gestion ont confié la gestion des bâtiments et la restauration scolaire aux Départements – les Régions se chargeant des lycées, les communes, des écoles primaires, et l’État, de l’enseignement supérieur.

Le partage des responsabilités étant clairement établi par la loi, les personnels de l’Éducation nationale et les agents du Département pour autant ne travaillent pas chacun dans leur coin. “Chaque collège est un espace de co-construction avec une gouvernance partagée comprenant des cadres et des experts techniques de nos deux institutions, explique Jonathan Laffargue, chef du service moyens des collèges. Aucune décision concernant les dossiers importants de la vie du collège n’est prise sans concertation : les ressources humaines, le numérique, l’accompagnement des jeunes en fragilité, l’éco-responsabilité… Cela rajoute certes des temps de réunion et de l’organisation en amont, mais au final, les relations sont plus fluides, les décisions mieux comprises de part et d’autre. Tout le monde est gagnant !”

Cette méthode de gestion s’est mise en place progressivement de façon volontariste à partir de 2015 : “Nous ressentions le besoin de nous rapprocher”, rappelle Cathy Simon, vice-présidente du Département en charge de l’Éducation. En 2019, pour aller plus loin, les cadres et chefs de service des deux institutions ont suivi une formation conjointe de « management partagé ». La démarche, unique en France, a fait ses preuves au moment de la pandémie du Covid en 2020 et lors la crise de l’énergie provoquée par la guerre en Ukraine, quand les collèges ont vu leurs factures d’énergie exploser : “Nous avons pu nous montrer réactifs et ajuster les budgets de fonctionnement au cas par cas, sans coupure d’électricité ! ”, poursuit Jonathan Laffargue. 

Des objectifs annuels sont ainsi partagés entre le Département et les secrétaires généraux des collèges qui relèvent de l’Éducation nationale, comme le prévoit la loi 3 DS adoptée en 2022 : concernant la restauration scolaire, par exemple, ces efforts conjoints ont permis de progresser rapidement vers l’objectif des 100 % de produits locaux et bio dans l’approvisionnement fixé pour 2028.

Le dialogue et le travail conjoint entre Département et Éducation nationale, bien ancrés en Isère, facilitent donc grandement les évolutions législatives qui visent à rapprocher les collèges de leur collectivité de rattachement. L’enjeu, c’est l’efficacité du service public au bénéfice des élèves. 

Le partage dans le dialogue et le respect, c’est aussi une bonne base pour vivre ensemble, au collège et hors de ses murs.